مدارس هوشمند

نوسازی مدارس در سال ۱۴۰۵: رویکردی جهادی، هوشمند و مبتنی بر توان داخلی

سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، سیاست‌های کلان و راهبردی خود را برای سال ۱۴۰۵ با محوریت «اقتصاد مقاومتی در سایه وحدت ملی و امنیت ملی» و با تأکید بر روایت امید، سرعت بخشیدن به پروژه‌ها و استفاده حداکثری از ظرفیت‌های داخلی اعلام کرد.

سیاست‌های محوری سازمان نوسازی مدارس در سال جاری

بر اساس بیانات رییس این سازمان، سیاست‌های عمومی سال ۱۴۰۵ چتر حاکمیتی بر تمامی فعالیت‌های فنی، مالی و اجرایی سازمان خواهد بود. مهم‌ترین محورهای این سیاست‌ها عبارتند از:

۱. روایت امید و قدرت (جهاد تبیین)

مدیران موظفند به جای تمرکز بر کمبودها، بر توانمندی‌های مهندسی کشور، سرعت در بازسازی و هر افتتاح مدرسه به عنوان نمادی از غلبه بر اراده دشمن و پویایی ملی تأکید کنند. هدف، زنده نگه‌داشتن روحیه امید در جامعه و جلب مشارکت گسترده‌تر است.

۲. مدیریت جهادی و مغتنم شمردن فرصت خدمت

پرهیز از هرگونه اطاله، موازی‌کاری و کم‌کاری در فرآیندهای اداری و اجرایی مورد تأکید است. مدیران با روحیه جهادی و حضور میدانی باید موانع را برای تسریع در بازسازی مدارس برطرف کنند.

۳. خوداتکایی استراتژیک و عدم انتظار برای تحولات بیرونی

سازمان نباید ساخت مدارس را منوط به رفع تحریم‌ها یا نتایج دیپلماسی کند. استفاده از فناوری‌های بومی، مصالح داخلی و ظرفیت مهندسان جوان ایرانی، اصل بنیادین امسال است. رویکرد پیش‌کنشی و استفاده از ظرفیت‌هایی مانند مولدسازی و مسئولیت اجتماعی شرکت‌ها دنبال می‌شود.

۴. مدرسه به مثابه سنگر؛ تقویت مؤلفه‌های قدرت ملی

ساخت مدرسه‌ای مستحکم، هوشمند و زیبا در مناطق آسیب‌دیده، خود یک مولفه قدرت ملی است. معماری مدارس جدید باید عزت و غرور ملی را القا کند. جذب مشارکت‌های مردمی و خیرین نیز باید به تقویت وحدت ملی بینجامد.

۵. تحرک مضاعف و غلبه بر فضای انتظار

سازمان نباید در وضعیت تردید یا انتظار بماند. سیاست سال جاری، تحرک فعالانه و تداوم چرخه ساخت‌وساز حتی در شرایط سخت اقتصادی و امنیتی است.

۶. اولویت‌بندی راهبردی: فوریت و زیرساخت

با توجه به محدودیت منابع، اولویت‌بندی دقیق ضروری است. اولویت اول، بازسازی مدارس آسیب‌دیده از جنگ برای بازگشایی سریع و اولویت دوم، تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام نهضت ملی و مقاوم‌سازی مدارس فرسوده است. پروژه‌های فاقد این اولویت‌ها به تعویق خواهند افتاد.

۷. نظارت عملیاتی و پیگیری تا حصول نتیجه

عبور از مدیریت بخشنامه‌ای به سمت نظارت میدانی مستمر مورد تأکید است. مدیران باید شخصاً بر اجرای دقیق جزئیات فنی در دورترین نقاط نظارت کنند. رفع گره‌های اداری که باعث کندی در جریان کار می‌شوند، یک تکلیف شرعی و اداری قلمداد شده است.

۸. اجماع‌سازی و هم‌افزایی فرادستگاهی

سازمان باید از فضای همدلی حاکم برای حل مشکلات فضاهای آموزشی، جذب اعتبارات مالیاتی و دریافت سهم مدارس از عوارض شهرداری‌ها نهایت استفاده را ببرد. ایجاد وحدت رویه میان استانداری، مجمع خیرین و آموزش و پرورش در استان‌ها ضروری است.

۹. حمایت از تولید و کالای ایرانی

در تجهیز مدارس و خرید مصالح، اولویت مطلق و صددرصدی با تولیدکنندگان داخلی است. سازمان خود را پشتیبان تولید ملی می‌داند. برنامه‌ریزی دقیق برای تامین به موقع تجهیزات آموزشی جهت آماده‌سازی مدارس برای مهر ۱۴۰۵ نیز دنبال می‌شود.

۱۰. انحصارزدایی و رقابتی کردن تأمین تجهیزات

در تأمین تجهیزات آموزشی، هوشمندسازی و مصالح، باید بستر حضور حداکثری تولیدکنندگان مختلف فراهم شود تا قیمت تمام‌شده کاهش و کیفیت به صورت رقابتی افزایش یابد.

۱۱. تحول تکنولوژیک با تکیه بر جوانان نخبه

بازنگری در روش‌های سنتی، پرهزینه و زمان‌بر ساخت‌وساز از طریق برون‌سپاری هوشمند به شرکت‌های دانش‌بنیان و استفاده از ایده‌های نو فارغ‌التحصیلان جوان برای طراحی مدارس «کم‌هزینه، پرسرعت و مقاوم» (مانند روش‌های پیش‌ساخته) در دستور کار است.

۱۲. امنیت انرژی و بهینه‌سازی مصرف

تمامی مدارس جدیدالاحداث و در حال اجرا ملزم به رعایت بالاترین استانداردهای سیستم‌های هوشمند مدیریت انرژی و استفاده از انرژی‌های پاک و تجدیدپذیر هستند. طراحی باید به گونه‌ای باشد که کمترین اتلاف انرژی (آب، برق، گاز) را داشته باشد.

۱۳. جهاد علیه اسراف و بازگشت به بهره‌وری

پرهیز از تجمل‌گرایی، حذف هزینه‌های غیرضروری و تشریفاتی، و هدایت تمامی منابع به سمت «کف میدان» یعنی ساخت کلاس درس مورد تأکید است. هرگونه بازسازی یا تجهیز دفاتر اداری با جنبه تزئیناتی ممنوع اعلام شده است.

۱۴. توجه به معیشت کارکنان

تأمین امنیت معیشتی کارکنان سازمان، به ویژه از طریق تشکیل و تقویت تعاونی‌های مسکن برای پرسنل فاقد مسکن، در اولویت برنامه‌های پشتیبانی قرار دارد.

تأکیدات نهایی

رییس سازمان نوسازی مدارس بر به‌کارگیری همه ظرفیت‌ها به ویژه خیرین، استانداران و ادارات کل آموزش و پرورش برای پیگیری جهادی برنامه‌ها تأکید کرد. کیفیت و تعهد، غیرقابل مذاکره عنوان شده و بر رعایت استانداردهای فنی در همه شرایط و لزوم داشتن پیوست پدافند غیرعامل برای شروع هر پروژه جدید تأکید شد.

دیدگاه‌ خود را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

به بالا بروید