در مدرسه تاریخی دارالفنون این روزها پروژهای آموزشی و تعاملی به نام «قهرمانان ایران» برگزار میشود که زندگی و اقدامات امیرکبیر را برای دانشآموزان دوره متوسطه به شکل بازی روایت میکند. هدف برنامه، آشنا کردن نسل جوان با شخصیتهای ملی و تقویت حس هویت و مسئولیتپذیری است.
بازی چطور اجرا میشود؟ تجربهای چندمرحلهای
این بازی به ابتکار جمعی از مربیان جوان طراحی شده و شامل پنج مرحله تعاملی است که هر کدام با زبان و فضای مورد علاقه نوجوانان تناسب دارد. تصور کنید دانشآموزان در حیاط دارالفنون، میان دیوارهای تاریخی یک مدرسه با بیش از ۱۷۰ سال سابقه، در نقشهای مختلف به حل معما و نمایش پانتومیم میپردازند؛ تجربهای که هم آموزشی است و هم سرگرمکننده.
مراحل و فعالیتهای بازی
- پانتومیم: بازسازی صحنههایی الهامگرفته از زندگی امیرکبیر
- حل معما: پرسشهایی درباره تصمیمات و اصلاحات دوران امیرکبیر
- ساخت جمله: تقویت بیان و مهارتهای نوشتاری با محور ادبیات فارسی
- فعالیتهای خلاقانه مبتنی بر شعر و روایت
- آزمونهای گروهی برای تقویت همکاری و مسئولیتپذیری
چرا دارالفنون؟ آدرس تاریخی مناسب برای آموزش
حمیدرضا رمضانی، مدیر مدرسه دارالفنون و مسئول اجرای برنامه، میگوید طبق بخشنامهای که به مدارس ارسال شده، مدیران میتوانند دانشآموزان متوسطه اول و دوم را برای شرکت در این بازی میدانی ثبتنام کنند. به گفته او، دارالفنون چون خود توسط امیرکبیر تأسیس شده و بیش از ۱۷۰ سال سابقه دارد، بستر مناسبی برای تجربه ملموس تاریخ و آموزش «هویتسازی» است.
بازخورد دانشآموزان: از کنجکاوی تا تأثیرگذار بودن
رمضانی استقبال نوجوانان را «چشمگیر و امیدوارکننده» توصیف کرده و اضافه میکند: «حضور دانشآموزان در این فضای تاریخی همراه با روایت جذاب از زندگی و مبارزات امیرکبیر، تجربهای متفاوت و اثرگذار برای آنها رقم میزند.» این نوع بازی آموزشی میتواند به تقویت شناخت قهرمانان ملی، فهم بهتر اصلاحات تاریخی و ایجاد انگیزه برای مطالعه تاریخ منجر شود.
در نهایت، طرحهایی مثل «قهرمانان ایران» نمونهای از ترکیب میراث فرهنگی، آموزش رسمی و روشهای خلاقانه یادگیریاند؛ رویکردی که هم برای مدرسه و هم برای دانشآموزان ارزش افزوده ایجاد میکند و مسیر شناخت تاریخی را از حافظه خشک به تجربههای زنده منتقل میسازد.