همانطور که از اوضاع کنونی جهان باخبر هستید، ویروس کرونا در همه کشورها ظاهر شده است و اکنون نیز نوع جهش‌یافته آن به تدریج در کشورهای مختلف گسترش پیدا کرده است. حالا مسئله مهمی که در حال بحث است این است که مدارس باید در این اوضاع باز بمانند یا خیر؟ برای پاسخ به این سوال، در ادامه این مطلب با آی‌تی‌رسان همراه باشید.
افزایش مداوم آمارهای بیماران کرونایی باعث شد که دولت انگلیس در 4 ژانویه تصمیم بگیرد که همه مدارس در انگلیس حداقل تا پایان فوریه را تعطیل کند؛ این عمل در راستای بخشی از قرنطینه گسترده‌تر ملی بود.
تحقیقات زیادی اخیرا انجام شده است که نشان می‌دهد تعطیلی مدارس می‌تواند رشد کودکان و بهزیستی ذهنی آنها را مختل کرده و منجر به نابرابری بیشتری شود. بنابراین باید بررسی شود که تعطیلی مدارس چه تاثیری در انتقال COVID-19 خواهد داشت.
محققان در دانشگاه برونل برای کمک به پیش‌بینی شیوع COVID-19 در مناطق محلی، شبیه‌ساز آنفولانزا و ویروس کرونا (FACS) را در بهار سال 2020 توسعه بخشیدند. آنها از این شبیه‌ساز برای تخمین چگونگی تعطیلی مدارس و سایر اقدامات که می‌تواند میزان گسترش ویروس کرونا در جامعه محلی را تغییر دهد، استفاده کردند.
این شبیه‌ساز نماینده هر فرد در جامعه به عنوان یک نماینده مستقل است که بسته به نیاز آنها روزانه از مکان‌های مختلف مانند مدارس، دفاتر و سوپرمارکت‌ها بازدید می‌کند. پس از آن، فرد ممکن است در صورت وقت گذراندن در مکان‌هایی که مکان شیوع عوامل عفونی مشترک است، یا وقت گذراندن با سایر اعضای خانه که ناقل یا بیمار هستند، به ویروس کرونا مبتلا شود.
این شبیه‌ساز مطمئنا همیشه راه درست را نشان نمی‌دهد، اما موج دوم ویروس کرونا را به خوبی پیش‌بینی کرده بود. محققان همچنین به سازمان بهداشت ملی (انگلستان) هشدار دادند که موارد کرونایی در اوایل دسامبر افزایش سریع و گسترده‌ای خواهد داشت.
اوضاع تغییر می‌کند!
متأسفانه جهش جدید ویروس B117 ممکن است بار ویروسی بیشتری در بدن ایجاد کرده و سریع‌تر بین افراد گسترش یابد. این بدان معناست که ممکن است اقداماتی مانند تعطیلی مدارس که قبلا دارای اثرات کمی بودند، اکنون از اهمیت بیشتری برخوردار باشند.
محققان برای بررسی این موضوع، دو مجموعه شبیه‌سازی را با استفاده از محله هلینگدون در لندن که حدود 305000 نفر ساکن دارد را به عنوان مثال اجرا کردند. آنها این مثال را با باز بودن مدارس و سپس با بسته بودن مدرسه‌ها اجرا کردند. هر مجموعه شامل 15 شبیه‌سازی کوتاه است. محققان در این میان از برنامه‌های مختلف واکسیناسیون نیز بهره بردند.
شبیه‌سازی‌های محققان واقعیت را از بسیاری جهات مهم ساده می‌کنند و محدودیت‌های مهمی نیز دارند که باید در اینجا به اشتراک گذاشته شود. محققان مدرسه را به عنوان فضایی مشترک برای همه افراد می‌داند. در مدرسه احتمال اینکه ویروس به راحتی و به سرعت گسترش یابد، بسیار زیاد است. آنها همچنین هنوز الگوریتمی در اختیار ندارند که میزان گسترش ویروس در والدین در زمان تعطیلی مدارس را پیش‌بینی کنند.
بنابراین طبق پیش‌بینی‌های شبیه‌سازی آنها، قرنطینه به طور کلی منجر به افت شدید موارد جدید کرونایی در اوایل ژانویه شده بود. سپس این دوره از اواخر ژانویه به بعد با یک دوره پایدار دنبال شده بود. محققان میزان گسترش ویروس را بین اواخر ژانویه و اواخر ماه مارس بین 0.7 تا 1.0 پیش‌بینی می‌کنند؛ البته این عامل به میزان عملکرد واکسن‌ها و سرعت تجویز آنها نیز بستگی دارد. اما می‌توان گفت که در همه موارد، محققان ادامه قرنطینه را تا تاریخ 31 مارس پیش‌بینی کرده بودند.
نقش مدارس
شبیه‌سازی‌های محققان درباره تعطیلی مدارس نشان می‌دهد که تعداد عفونت‌ها حدود 80 درصد کاهش می‌یابد، این در حالی است که در آن هنگام فقط فرزندان کارمندان اصلی و کودکان آسیب‌پذیر به صورت حضوری به مدرسه می‌روند. با این امر در منطقه هیلینگدون از حدود 200 تا 250 عفونت در طی 82 روز بین 6 ژانویه تا 31 مارس جلوگیری شده است.
این 200 تا 250 عفونت نیز به نوبه خود می‌تواند منجر به گسترش بیشتر ویروس یعنی از 300 تا 500 عفونت جدید در طول دوره باقیمانده قرنطنیه شود. جلوگیری از این امر بسیار ارزشمند است، زیرا می‌دانیم که از هر 20 عفونت یکی منجر به بیماری طولانی‌مدت می‌شود.
با این حال، در مقایسه با تعداد کل عفونت‌های رخ داده در هیلینگدون، این تعداد بسیار کم است. در هفته منتهی به 31 دسامبر 940 مورد تأیید شده در منطقه وجود دارد، این در حالی است که محققان تخمین می‌زنند که تعداد آلودگی‌ها از مدارس چه مستقیم و چه غیرمستقیم، احتمالاً کمتر از 60 در هفته باشد.
نقش نسبتا جزئی مدارس در پیش‌بینی عفونت ممکن است با توجه به تمرکز رسانه‌ها روی این مسئله اخیر تعجب‌آور به نظر برسد، اما این یافته‌ها با دو مطالعه مهم سال گذشته در انگلیس مطابقت دارد. یکی از این تحقیقات نیز به طور مشابه کمتر از میزان ترم تابستان است. مورد دیگر در تحقیقات نیز در ماه نوامبر یافت شد، این است که شیوع ویروس کرونا در مدارس به عنوان نقاط ویژه خاص شناسایی نشده است.
پژوهشگران همچنین تعداد آمار بیماران بستری شده در بیمارستان را بررسی کردند. اگرچه تعطیلی مدارس منجر به کاهش عفونت‌ها می‌شود، اما محققان پیش‌بینی کردند که با تعطیلی مدارس آمار زیادی از بیماران بستری کاهش نمی‌یابد. دلیل این امر این است که بسیاری از آسیب‌پذیرترین افراد احتمالاً تا زمانی که با یک کودک آلوده تماس پیدا کنند، واکسینه شده‌اند.
تعطیلی مدارس موجب نجات جان کودکان و افراد و بهبود کیفیت زندگی می‌شود و ممکن است مزایای بیشتری نسبت به شبیه‌سازی ساده‌ای که محققان کرده‌اند، داشته باشد. اما همچنین قابل ذکر است که این مزایا هنگامی به چشم می‌آیند که واکسن‌ها در برابر بیماری ویروس کرونا اثرات خود را نشان داده باشند.
مدارس مجازی اگه درست اجرا بشه چیز کمی از مدارس واقعی نداره
اما مشکلات اینترنت و کمبود گوشی و تبلت سخت ترش کرده